Generador 1
Juego de la estrella
Generador 1
Juego de la estrella
"Vamos con el polen en el viento
Estamos vivos porque estamos en movimiento"
LO QUE HEMOS HECHO HASTA AHORA
PALABRAS CLAVE
PALABRAS CLAVE
Las palabras clave nos sirvieron para buscar antecedentes o estudios previos, cercanos a nuestros temas.
CATEGORÍAS
Luego de la búsqueda en las bases de datos a partir de las palabras clave, se pueden cualificar las categorías que se manejan en el problema de investigación de cada proyecto.
TENDENCIAS
Las tendencias pueden ser temáticas o metodológicas. Se presentan como un numeral o apartado en el anteproyecto de investigación. Allí se da cuenta de las diferentes perspectivas con las cuales las y los investigadores abordan los problemas en un campo específico.
CAPÍTULO DE ANTECEDENTES
El capítulo de antecedentes es un escrito sobre las tendencias halladas. (5-6 páginas con el despliegue de la estructura trabajada en clase).
- Acercar las búsquedas a vínculos con el campo de Comunicación educación en la cultura
- La investigación, innovación o creación no son apolíticas, requieren un compromiso ético-político.
- Siempre es importante la lectura crítica para descolonizar el pensamiento
- En la bibliografía se incluyen los rastreos de antecedentes.
COMPROMISOS
DISEÑO DEL PROYECTO CUALIFICADO
Como último ejercicio del curso, vamos a utilizar el formato de anteproyecto para consignar todos los avances que hemos construido desde la revisión de antecedentes y todas otras reflexiones.
Para precisar el enfoque epistemológico y la estrategia de investigación, les proponemos revisar la Matriz de Enfoques que trabajamos en el primer curso.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
Para el cierre del curso vamos a hacer una presentación general del proyecto.
Les propongo que se haga en formato de Pitch. Si bien es la presentación de un proyecto de investigación y en ese sentido debe ser profunda, también puede ser divertida, ágil y concreta.
Abajo hay un video muy corto y para los que quieran usar diapositivas hay un par de ejemplos.
No tendrán 20 segundos, sino 2 minutos
PREPARACIÓN COEVALUACIÓN DE CURSO
Vamos a coevaluar a los miembros de nuestro grupo de trabajo y al grupo espejo. Recuerden que es un regalo, que recoge lo positivo y los aspectos por mejorar. La síntesis debe ser una calificación de 1 a 5.
Para agregarle un poco de misterio e intimidad les propongo que lo hagan con un seudónimo.
Y... Recuerden que yo también hago parte del grupo.